


学习是快乐的,学习靠的不是毅力和刻苦,这会引起孩子恐惧感、痛苦感、不安静,丧失学习的乐趣和效率。
经过调查发现,孩子在学习成长过程中,出现以下问题,家长要有针对性地进行疏导和教育,从而激发孩子兴趣和学习力。

- 01
分析:自我思想约束
对策:解放思想,坚定信心强;不要说孩子笨,不要以成人的水平、标准要求孩子
- 02
分析:学习方法不当
对策:文科、理科方法不同,不能靠死记硬背,要学会找规律
- 03
分析:基础知识不牢
对策:夯实基础,补习基础知识
- 04
分析:缺乏学习兴趣
对策:树立快乐学习的思想
- 05
分析:缺乏激励因素,学习不能持久
对策:不断地鼓励表扬,把学习变成孩子自己的事;爸妈眼里孩子什么都是好的
- 06
分析:情绪消极,没有学习动力
对策:安慰,让孩子快乐起来
- 07
分析:用功程度不够
对策:主要原因是不知道怎么用功,用功不能耍小聪明,要快乐的用功
据分析,以上七大原因2/3是父母的原因,1/3是孩子的原因,可见在教育孩子的过程中大多是家长做错了。因此,家长要不断地学习,帮助孩子从根 本是解决问题




1、孩子遇到困难时,用体恤的态度倾听孩子的心声;
2、通过亲吻、拥抱、抚摸等方法表达对孩子的爱;
3、用写信或"写纸条"的方式表达对孩子的爱;
4、用手机短信和电子邮件表达对孩子的爱;
5、通过"礼物"表达对孩子的爱;
6、用留言录音表达对孩子的爱。

1、给小孩传输"学习是快乐的"观点;
2、引导孩子从最简单的做起,比如从例题做起,让他找到成功感;
3、及时鼓励表扬;
4、引导孩子寻找学习方法;
5、引导孩子主动体会学习的快乐;
6、继续(3个月以上)鼓励,持之以恒地鼓励,从而形成主动学习习惯。


1、大脑的潜能是无限的;
2、学习是人的本能行为;
3、学习兴趣是培养出来的;
4、学习是简单的,只要模仿就够了;
5、学习是脑力劳动,主动学习;
6、学习只有找到方法,才能事半功倍;
7、学习动机必须是纯正的,树立远大的目标;
8、学习者必须要有情感的激励
9、消除情绪的困扰
10、正确使用身体
11、健全的人格是学习好的前提条件;
12、正面的信念给孩子传输正面的观念。

· 理科的学习方法是:
①步步为营——旧知识没学会,不学新知识;
②循序渐进——不能跳跃;
③重点突破"三定"——定义,定理,定律;
④反复练习,增长能力。
· 学文科的方法:
①鬼子扫荡——不要在不懂的地方停下来;
②大面积反复——温故而知新;
③充分联想——掌握真知(文字只是符号,要理解);
④整体把握、总揽全局——悟透道理;
学习的四个层次:听懂了、记住了、学会了、掌握了。
按照学习的四个程序进行:专心听课、认真看书、做例题、做习题。





执训导师:董进宇博士
出身贫苦农家
自己学有所成,成为博士
相继辅导两位弟弟成为博士
大学教授
培养女儿成为北京大学硕士
美国南加州大学博士(在读)
农家一门四博士
·中国亲子关系第一人
·著名亲子教育专家
·人生激励导师
·全球亲子教育十强华人讲师
·吉林大学法学院副教授
中学生学习三步曲:学习意愿、学习状态、学习方法
中学生校外培训课程很多,但是激发学习意愿、调 整学习状态、掌握学习方法的培训课程却寥若晨星。
著名教育专家、中国亲子关系第一人董进宇博士, 跟据自己成长经历、结合培养两位弟弟成长为博士的经 历、再加上培养女儿考取北大研究生的经验,精心打造 《创造巅峰学习状态》中学生潜能训练营。
自2001年至今已经成功举办了500多期,逾7万名中 学生参训,上万名学生升入北大清华等一流名校,是国 内开办时间最长,参训人数最多、培训效果最好的青少 年经典课程。



这三天,我来到中学生潜能训练营,让我感受很大。当初是被爸爸的"花言巧语"哄过来的,可现在我为自 己能到这里学习感到莫大的骄傲。本身我在班里面就有很大的偏科,语文、英语好,数学、物理差。像数学上初 中以后就很少及格。然后英语和语文也没有那么好,只是相对于理科。我的成绩在班里也是中下等。但在这里的 三天,我从三位老师那里学到了很多知识,让我对人生有了新的认识,让我懂得了感恩,做人要有责任心。总之 来到这里,就是我人生一个新的开始,他让我重新回到人生的正规不在偏离航向,谢谢老师们对我的教导!
—— 河南省实验中学 刘畅:能到这里学习感到了莫大的骄傲。

来这个训练营之前早就有很多人口中有所耳闻,说是如何如何神奇,孩子在参加之后的变化有如何如何大, 我从内心里来讲其实是不相信的。这个世界上哪有这样的事?2天就能脱胎换骨实在是不可能的。中招完之后一 直都很懒散,在家天天看电视玩手机,一点习也学不进去,我妈就说反正你也不学习,就去参加一个夏令营吧, 我欣然,正巧也瞧瞧这个训练营的神奇之处。看了一些视频,听了董老师和魏老师讲解的课程,我又一点豁然开 朗的感觉——这些知识正是我一直寻找的,也是我缺乏的。老师家长一直给我很大压力,我却一直缺少正能量, 我想它让我明白了生活中正能量的来源。
——陈思羽 省实验

带着期待与快乐来到郑州参加这次训练,这里的欢乐,热情的气氛以及才华横溢的老师带给我很大的震撼, 使我获得了很多在学习不能得到的知识,学会感恩,有爱心,控制自己的情绪,为人处世的方法等等。来这里的 主要目的是增强我的自信心,我想已经初步达到了目的,而且也学到了很多其他的知识。
希望回去以后能够仔细品味这三天的课程,仔细思考它所带给我的人生启示,并在今后的学习中更加轻松快 乐在今后的生活中更加乐观积极,从身边的人身上吸取优点,并把自己的优点充分发挥,加油!
——天津市耀华中学 李晓

当初老妈帮我报这个班时我有些小不情愿,因为我从小就没有参加过这类活动,对此类活动并不大了解。以 为这种活动会很无趣是属于纯说教类型的。并且这个活动不是在汕头而是在郑州这座北方城市举行的,参加的大 多都是我不为熟悉的北方孩子,这会让我觉得难以融入。
但三天过去了,我发觉这个活动是非常的欢乐有趣,并不是我所想象的一样,在这里我学到了许多令我受益 匪浅的知识和道理,令我觉得自己的心智又成熟了许多。并且我发现大家也并不难相处,还推选我做舰长,令我 十分感动,我结识了一大群来自北方的好朋友。
总之,很感谢这次活动带给了我许多知识和道理,并让我认识了很多朋友。
——广东潮实高中 陈浩:心智成熟了许多,朋友结识想许多!