教育，从现在开始，一点也不晚！(李梅琴妈妈总结周作业)

　　亲爱的老师，您好！

　　本周我继续学习博瑞智理念。我重新阅读的“家庭教育误区”中“认为学习过度会累坏人，用脑过度会伤身”这一节，释然了积郁在我心中的一个大疙瘩：灿儿现在学习这么用心，这么用脑，再累坏了怎么办？又加上前一段时间，他身体生了两个小毛病，我更是放心不下。我甚至想到，在“大学”和“健康”之间，我宁愿舍弃前者而选择后者。值得庆幸的是，我读了这段文字。更让我欣慰的是，这段文字告诉我，我是杞人忧天。

　　“脑科学研究，人的潜能是无限的。如果一个孩子在良性情绪下学习，他是不会受到伤害或感觉痛苦的。相反，脑子越用越灵活。人的心理和智商的潜能也是无限的。关键是取决于他的心境，看他是怀着什么样的观念、什么样的心境去学习。”不用说，灿儿的学习情绪是处在“非常良性”的状态下的。只要注意锻炼身体，我还担心什么呢？否则，我就是愚昧。

　　三个月转瞬即逝。虽短暂，但却让我刻骨铭心。因为这段时间，重新塑造了两个人，改写了这两个人的人生——灿儿和灿儿妈妈，让这两个人在人生航海的坐标轴上各自找到了正确的航向，并扬起风帆，加足马力，迅速起航。

中学生训练营中的游戏环节

　　三个月的历练，让灿儿脱胎换骨。他的改变和进步具体表现在：

　　1、认清了学习的本质：a。学习是人的本能   b。学习是快乐的

　　2、坚信自己一定会成功；

　　3、由“要我学”变成“我要学”；

　　4、不怕困难和失败，敢于挑战和攀登；

　　5、体贴、心疼妈妈，让我有“被疼爱”、“被照顾”   的幸福感觉。

　　6、真正做到了珍惜时间。

　　三个月的学习，让我醍醐灌顶。具体说来，我的改变和进步表现在：

　　1、“斤斤计较”与我告别，心胸开阔得甚至达到“天地在我心”的境界；

　　2、处理事情不再有过激的言行；

　　3、能从别人的角度去理解别人；

　　4、敢于与他人交流，克服了以前从不与陌生人搭话的心理；

　　5、我也为自己树立了一个坚定的目标

　　或许我们还有一些改变和进步，只不过目前我们还没有感觉到。不论是感觉到的还是没感觉到的，归根结底，我们的进步都源于博瑞智理念。

　　亲爱的左老师，宝贵的三个月即将过去。在这末尾之际，我非常感谢您对我的支持和指导，我知道我要学习的东西还很多，需要走的路还很长，希望继续得到您的支持和帮助。
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